穿回小学治校霸 · 第1集《醒来变小》

人物对白保留。音乐和录音素材经过节选、滤波、音量调整、淡入淡出及对白避让处理。

Measured Paces — Kevin MacLeod (incompetech.com) · 官方来源 · CC BY 4.0

Touching Moments Four - Melody — Kevin MacLeod (incompetech.com) · 官方来源 · CC BY 4.0

Morning birds (2472) — Mixkit · 来源 · Mixkit Sound Effects Free License

Dish placed in a wood table (2933) — Mixkit · 来源 · Mixkit Sound Effects Free License

Children voices in school (2254) — Mixkit · 来源 · Mixkit Sound Effects Free License

RPG Audio: cloth2, footstep00/01/02/05, bookFlip1, doorOpen_1, bookOpen — Kenney · 来源 · CC0

逐句声音编排

1. 小暖，起床了。 — 温柔钢琴：醒来时的熟悉感，接到早餐的珍惜；窗外很远的晨间鸟鸣
2. 妈妈？ — 温柔钢琴：醒来时的熟悉感，接到早餐的珍惜；窗外很远的晨间鸟鸣；小暖坐起时被褥轻动
3. 你生病了吗？ — 温柔钢琴：醒来时的熟悉感，接到早餐的珍惜；窗外很远的晨间鸟鸣
4. 没有。我没事。 — 温柔钢琴：醒来时的熟悉感，接到早餐的珍惜；窗外很远的晨间鸟鸣
5. 先吃早饭。 — 温柔钢琴：醒来时的熟悉感，接到早餐的珍惜；早餐餐盘放到桌上
6. 谢谢妈妈。 — 温柔钢琴：醒来时的熟悉感，接到早餐的珍惜
7. 小暖，等等我。 — 校门口远处的学生人声；校门口少量鸟鸣，延续早晨；小雨跑近的脚步；脚步接近；脚步接近
8. 小雨，发生什么事了？ — 校门口远处的学生人声；校门口少量鸟鸣，延续早晨
9. 赵冲拿走了我的书。 — 校门口远处的学生人声；得知抢书后转为克制的悬念，向对峙推进
10. 这本书现在是我的了。 — 得知抢书后转为克制的悬念，向对峙推进；教室里的同学低声交谈；赵冲晃动作业本
11. 把它还回来。 — 得知抢书后转为克制的悬念，向对峙推进；教室里的同学低声交谈；小暖向前一步站住
12. 你现在胆子大了？ — 得知抢书后转为克制的悬念，向对峙推进；教室里的同学低声交谈
13. 发生什么事了？ — 老师推开教室门
14. 他拿了小雨的书。 — 说明事实到打开书：悬念回归，等待证据
15. 那不是真的。 — 说明事实到打开书：悬念回归，等待证据
16. 那就打开书。 — 说明事实到打开书：悬念回归，等待证据；把书翻开，落到证据上